La conducta agresiva en la infancia - Centre Psicològic AC-5

La conducta agresiva en los niños en una de las que más preocupa actualmente tanto a los padres como a los educadores. De hecho, observamos con preocupación cómo continuamente aparecen noticias y/o alarmantes resultados de estudios entorno a esta problemática, que en ocasiones genera un sentimiento de impotencia al no tener clara la actuación a seguir ante la presencia de este tipo de conductas.

Las manifestaciones agresivas son un rasgo normal en la infancia, que se presenta más frecuentemente en los primeros años, para ir declinando a medida que el niño va haciéndose más mayor. En un sentido evolutivo, encontramos el nivel máximo alrededor de los dos años, época en que se producen las famosas "rabietas", que suelen tener como objetivo el poner a prueba los límites establecidos así como la propia afirmación.

Si su hijo está en edad escolar y sigue manteniendo conductas agresivas a un nivel elevado, es el momento adecuado para preguntarse el por qué de éstas e intentar buscar una solución al problema.

Pautas y sugerencias:

• Es conveniente centrar los objetivos a conseguir: por una parte debilitar las conductas agresivas y por otra, reforzar el uso de alternativas basadas en la cooperación.
• Reflexionemos sobre el por qué de ese comportamiento para poder después actuar en consecuencia, tal vez solo trata de llamar su atención o tal vez ha aprendido que de esa forma obtiene las cosas que desea.
• Debemos intentar determinar los antecedentes y los consecuentes de los que parece depender el comportamiento agresivo del niño (¿aparece cuando se le niega algo que él desea?, ¿qué estaba pasando antes de que reaccionase así?, ¿qué ha sucedido inmediatamente después?). En
función de este análisis, puede realizar algunas variaciones (por ejemplo aplicando consecuencias absolutamente diferentes).
• No se desespere por este problema. El niño no "es" agresivo, sino que se comporta de ese modo; existen soluciones para corregir y guiar su comportamiento a fin de facilitar su adaptación y evitar mayores dificultades en la relación con los demás.
• Es necesario romper el círculo cerrado en el que posiblemente se encuentran y aplicar estrategias alternativas. No obstante, conviene recordar que estas estrategias resultan útiles en casos de conductas leves que no puedan tener graves consecuencias.
• Puede ser útil una cuidadosa retirada de atención que ignore la conducta, es posible que le parezca que Ud. no está haciendo nada, pero si decide probarlo, tal vez compruebe que puede conseguir resultados asombrosos.
• RECORDAR: Si el grado de agresividad que muestra el pequeño es excesivo o supone un peligro real para sí mismo o para los demás, consulte con un profesional que podrá realizar una valoración de la situación en profundidad y le asesorara en cuanto a las medidas más adecuadas a su caso concreto.

Bibliografía Material de Interés

Molina Bartumeus, A. (2016). ¿Utilidad de la pericial privada si interviene el EATAF? [El Blog de Oscar Cano]. (http://www.oscar-cano.com/hoy-visita-el-blog-chon-molina/)

Molina Bartumeus, A., Benítez-Borrego, S., Vàzquez, N., Farrés, M., y Ortíz, C. (2016). Criterios de atribución de guarda compartida por la Audiencia Provincial de Barcelona (pp. 263-273). En A. Andrés-Pueyo, F. Fariña, M. Novo y D. Seijó (Eds.). Colección de Psicología y Ley nº 13. [Actas del IX Congreso Internacional de Psicología Jurídica y Forense, celebrado en Madrid del 25 al 27 de Febrero de 2016].

Benítez-Borrego, S. (2016). Modelos de Ecuaciones Estructurales Exploratorios (ESEM). Alternativa a los modelos factoriales exploratorios, formalización, condiciones, soluciones y aplicación en investigación en Psicología. [Tesis doctoral]. Universidad de Barcelona, Barcelona.

Benítez-Borrego, S., Mancho-Fora, N., Farràs-Permanyer, L., Urzúa-Morales, A., y Guàrdia-Olmos J. (2016). Differential Item Functioning of WHOQOL-BREF in nine Iberoamerican countries. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 7 (2), 51-59. ISSN: 0160-2527

Chaurand, A., Zacarías, J.A., Benítez-Borrego, S., Nuñez-Quintero, L., y Feixas, G. (2015). Pérdida, depresión y duelo complicado en una muestra mexicana. Revista de Psicología 17(2), 42-55. ISSN: 2411-0167

Molina Bartumeus, A. (2015). Prevención y detección del maltrato infantil. Víctimas de interferencias parentales. En: Prevención y Detección del Maltrato Infantil (Eds.: I. Loinaz y R. Gallardo). Puebla, México: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. ISBN: 978-607-487-938-4

Benítez-Borrego, S., Guàrdia-Olmos J., y Aliaga-Moore, A. (2014). Child homicide by parents in Chile: A gender-based study and analysis of post-filicide attempted suicide. International Journal of Law and Psychiatry, 36(1), 55-64. ISSN: 0160-2527

Benítez-Borrego, S., Guàrdia-Olmos, J., y Urzúa-Morales, A. (2014). Factorial structural analysis of the Spanish version of WHOQOL-BREF: an exploratory structural equation model study. Quality of Life Research, 8(23), 2205-2212. ISSN: 0962-9343

Benítez-Borrego, S. (2013). Necesidades Actuales de Investigación en Psicología Forense en España (pp. 31-35). En: Nuevos aportes de la Psicología Jurídica. Libro Homenaje a Juan Romero (Coord.: J. Urra y A. Martínez). Editorial: EOS. ISBN: 978-84-9127-510-1

Cayuela, R., Jarne, A., y Molina, A. (2005). Estudio descriptivo de las denuncias atendidas por la Comisión Deontológica del Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña en relación con las intervenciones periciales. En Psicología jurídica. Colección Psicología y Ley Nº1. Xunta de Galicia.

Guardia, J.; Benítez, S. (2012). Introducción a la Estadística Multivariante (pp. 499-563). En: Estadística aplicada a las ciencias sociales mediante R y R-Commander (Coord.: M. Peró-Cebollero, D. Leiva-Ureña, J. Guàrdia-Olmos y A. Solanas-Pérez). Editorial: Garceta. ISBN: 978-84-15452-14-0. Depósito legal: M-26247-2012.

Molina, A. (2010). Ética y Deontología en Neuropsicología Forense. En Manual de Neuropsicología Forense. De la clínica a los tribunales. Jarne, A. y Aliaga, A. (Eds.). Ed. Herder. Barcelona.

Molina, A. (2013). Ética del psicólogo jurídico (pp. 199-204). En: Nuevos aportes de la Psicología Jurídica. Libro Homenaje a Juan Romero (Coord.: J. Urra y A. Martínez). Editorial: EOS. ISBN: 978-84-9127-510-1

Molina-Bartumeus, A. (2013). Ética y deontología del psicólogo forense en los procedimientos de familia. Revista de Derecho de Familia: Doctrina, Jurisprudencia, Legislación, 59, 67-76. ISSN 1139-5168.

Molina Bartumeus, A., Tejedor Huerta, A., y Vázquez Orellana, N. (2013). Programa de Intervención para Victimas de Interferencias Parentales (PIVIP). Editorial EOS (http://eos.es/catalogo/novedades/pivip-programa-de-intervencion-para-victimas-de-interferencias-parentales-detail.html)

Molina Bartumeus, A. (2010). Ética y Deontología en Neuropsicología Forense. En Manual de Neuropsicología Forense. De la clínica a los tribunales. Jarne, A. y Aliaga, A. (Eds.). Editorial: Herder. Barcelona.